邓小平的领导艺术与管理智慧视频教程 王炳林 6讲 北京师范大学
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- 更新时间:2013-08-07
- 来源:北京师范大学
- 课程编号:606256
- 格式:MP4
第1讲 邓小平的丰富阅历.mp4 第2讲 邓小平的大局意识.mp4 第3讲 邓小平的辩证思维.mp4 第4讲 邓小平的解放思想.mp4 第5讲 邓小平注重制度、尊重群众.mp4 第6讲 邓小平领导方法与性格特征.mp4
第1讲 邓小平的丰富阅历.mp4 第2讲 邓小平的大局意识.mp4 第3讲 邓小平的辩证思维.mp4 第4讲 邓小平的解放思想.mp4 第5讲 邓小平注重制度、尊重群众.mp4 第6讲 邓小平领导方法与性格特征.mp4
第1讲 关于中国史学之时代特点的思考(一).mp4 第2讲 关于中国史学之时代特点的思考(二).mp4 第3讲 关于中国史学之时代特点的思考(三).mp4 第4讲 关于中国史学之时代特点的思考(四).mp4
第1讲 The Bottom up Approach(一).mp4 第2讲 The Bottom up Approach(二).mp4 第3讲 The Bottom up Approach(三).mp4 第4讲 The Bottom up Approach(四).mp4
第1讲 学校制度执行力管理.mp4
第1讲 中国走向民主之路(一).mp4 第2讲 中国走向民主之路(二).mp4 第3讲 中国走向民主之路(三).mp4 第4讲 中国走向民主之路(四).mp4
第1讲 “美在关系”说新探(一).mp4 第2讲 “美在关系”说新探(二).mp4 第3讲 “美在关系”说新探(三).mp4 第4讲 “美在关系”说新探(四).mp4 第5讲 “美在关系”说新探(五).mp4 第6讲 “美在关系”说新探(六).mp4 第7讲 “美在关系”说新探(七).mp4
第1集 中长期教育规划与我国基础教育改革(一) 第2集 中长期教育规划与我国基础教育改革(二) 第3集 中长期教育规划与我国基础教育改革(三) 第4集 中长期教育规划与我国基础教育改革(四) 第5集 中长期教育规划与我国基础教育改革(五) 第6集 中长期教育规划与我国基础教育改革(六)
第1讲 两种典型网络推荐算法.mp4 第2讲 推荐系统.mp4 第3讲 网络多主体建模.mp4 第4讲 用户对于商品质量的感知.mp4 第5讲 用户相似性的衡量.mp4 第6讲 在线商品的质量挖掘.mp4
第1集 语言文字学对数学的应用(一) 第2集 语言文字学对数学的应用(二) 第3集 语言文字学对数学的应用(三) 第4集 语言文字学对数学的应用(四) 第5集 语言文字学对数学的应用(五)
第1讲 穆旦诗歌(一).mp4 第2讲 穆旦诗歌(二).mp4 第3讲 穆旦诗歌(三).mp4
第1讲 人性本善与道德责任(一).mp4 第2讲 人性本善与道德责任(二).mp4 第3讲 人性本善与道德责任(三).mp4 第4讲 人性本善与道德责任(四).mp4 第5讲 人性本善与道德责任(五).mp4
第1讲 民国肇建中的理想与困惑(一).mp4 第2讲 民国肇建中的理想与困惑(二).mp4 第3讲 民国肇建中的理想与困惑(三).mp4 第4讲 民国肇建中的理想与困惑(四).mp4
第1集 二十世纪以来资本主义的整体研究(一) 第2集 二十世纪以来资本主义的整体研究(二) 第3集 二十世纪以来资本主义的整体研究(三) 第4集 二十世纪以来资本主义的整体研究(四) 第5集 科技革命中心地位及其影响(一) 第6集 科技革命中心地位及其影响(二) 第7集 科技革命中心地位及其影响(三) 第8集 科技革命中心地位及其影响(四) 第9集 科技革命中心地位及其影响(五) 第10集 现代化进程的深度和广度
第1集 史学家的庄严任务与精神境界(一) 第2集 史学家的庄严任务与精神境界(二) 第3集 史学家的庄严任务与精神境界(三)
第1集 18世纪法国启蒙哲学(一) 第2集 18世纪法国启蒙哲学(二) 第3集 18世纪法国启蒙哲学(三) 第4集 18世纪法国启蒙哲学(四) 第5集 18世纪法国启蒙哲学(五) 第6集 18世纪法国启蒙哲学(六) 第7集 18世纪法国启蒙哲学(七) 第8集 18世纪法国启蒙哲学(八) 第9集 18世纪法国启蒙哲学(九) 第10集 18世纪法国启蒙哲学(十) 第11集 18世纪法国启蒙哲学(十一) 第12集 18世纪法国启蒙哲学(十二) 第13集 18世纪法国启
第1集 宇宙大爆炸(一) 第2集 宇宙大爆炸(二) 第3集 宇宙大爆炸(三)
第1讲 心脏中的非线性动力学(一).mp4 第2讲 心脏中的非线性动力学(二).mp4