浙江传媒学院
浙江传媒学院
第1讲 纪录片评论家——格里尔逊.mp4 第2讲 新现实主义电影运动的出现.mp4 第3讲 新现实主义对中国电影的影响.mp4 第4讲 巴赞的纪实思想.mp4 第5讲 巴赞的摄影影像本体论.mp4 第6讲 巴赞的长镜头理论.mp4 第7讲 巴赞思想概括.mp4
浙江传媒学院
浙江传媒学院
第1集 述论 第2集 出版的起源与人类出版史的三个阶段（上） 第3集 出版的起源与人类出版史的三个阶段（中） 第4集 出版的起源与人类出版史的三个阶段（下） 第5集 编辑出版的草创时期（一） 第6集 编辑出版的草创时期（二） 第7集 编辑出版的草创时期（三） 第8集 编辑出版的草创时期（四） 第9集 编辑出版的草创时期（五） 第10集 编辑出版的草创时期（六） 第11集 秦汉时期的编辑出版（一） 第12集 秦汉时期的编辑出版
浙江传媒学院
浙江传媒学院
第1讲 色彩、影调与线条.mp4
浙江传媒学院
浙江传媒学院
第1讲 怎样剪好作者的形象.mp4
浙江传媒学院
浙江传媒学院
第1集 中国播音学的学科独特性（一） 第2集 中国播音学的学科独特性（二） 第3集 中国播音学的学科独特性（三） 第4集 中国播音学的学科独特性（四） 第5集 中国播音学的学科独特性（五） 第6集 中国播音学的学科独特性（六） 第7集 中国播音主持发展的简要历程（一） 第8集 中国播音主持发展的简要历程（二） 第9集 中国播音主持发展的简要历程（三） 第10集 中国播音主持发展的简要历程（四） 第11集 中国播音主持发展
浙江传媒学院
浙江传媒学院
第1集 民族民俗与旅游文化绪论（一） 第2集 民族民俗与旅游文化绪论（二） 第3集 民族民俗与旅游文化绪论（三） 第4集 中国民族概述（一） 第5集 中国民族概述（二） 第6集 中国民族概述（三） 第7集 少数民族服饰文化（一） 第8集 少数民族服饰文化（二） 第9集 少数民族服饰文化（三） 第10集 少数民族服饰文化（四） 第11集 伊斯兰教与中国少数民族（一） 第12集 伊斯兰教与中国少数民族（二） 第13集 伊斯兰教与中国少数民族
浙江传媒学院
浙江传媒学院
第1集 照相机（一） 第2集 照相机（二） 第3集 照相机（三） 第4集 照相机（四） 第5集 照相机（五） 第6集 照相机（六） 第7集 照相机（七） 第8集 照相机（八） 第9集 照相机（九） 第10集 照相机（十） 第11集 照相机（十一） 第12集 照相机（十二） 第13集 照相机（十三） 第14集 照相机（十四） 第15集 照相机（十五） 第16集 学生作品点评（上） 第17集 学生作品点评（下）
浙江传媒学院
浙江传媒学院
第1集 影视美术设计绪论 第2集 电影美术的任务和范围（一） 第3集 电影美术的任务和范围（二） 第4集 电影美术的任务和范围（三） 第5集 电影美术的任务和范围（四） 第6集 影视美术创作的特殊性（一） 第7集 影视美术创作的特殊性（二） 第8集 影视美术创作的特殊性（三） 第9集 影视美术创作的特殊性（四） 第10集 影视美术创作的特殊性（五） 第11集 影视美术创作的特殊性（六） 第12集 电视美术与电影美术之比较（上）
浙江传媒学院
浙江传媒学院
第1集 新媒体（一） 第2集 新媒体（二） 第3集 新媒体（三） 第4集 新媒体（四） 第5集 新媒体（五） 第6集 新媒体（六）
浙江传媒学院
浙江传媒学院
第1集 剪辑概述（一） 第2集 剪辑概述（二） 第3集 剪辑概述（三） 第4集 剪辑概述（四） 第5集 剪辑概述（五） 第6集 剪辑概述（六） 第7集 剪辑概述（七） 第8集 剪辑概述实验课 第9集 剪辑概述实验讲评（一） 第10集 剪辑概述实验讲评（二） 第11集 画面剪辑点（一） 第12集 画面剪辑点（二） 第13集 画面剪辑点（三） 第14集 画面剪辑点（四） 第15集 画面剪辑点（五） 第16集 声音剪辑点的选择（一） 第17集 声音剪辑点的选择（二） 第18集
浙江传媒学院
浙江传媒学院
第1讲 调查性纪录片与访谈.mp4
浙江传媒学院
浙江传媒学院
第1讲 传播学中受众的接受动机有哪些？.mp4 第2讲 受众与传播内容.mp4
浙江传媒学院
浙江传媒学院
第1集 电视是什么（一） 第2集 电视是什么（二） 第3集 电视是什么（三） 第4集 电视是什么（四） 第5集 电视是什么（五） 第6集 电视是什么（六） 第7集 电视是什么（七） 第8集 电视是什么（八） 第9集 电视是什么（九） 第10集 电视是什么（十） 第11集 电视是什么（十一） 第12集 蒙太奇句式（一） 第13集 蒙太奇句式（二） 第14集 蒙太奇句式（三） 第15集 蒙太奇句式（四） 第16集 蒙太奇句式（五） 第17集 电视导演的思维特性（一） 第18集 电
浙江传媒学院
浙江传媒学院
第10讲 动画片配音实践（三）.mp4 第11讲 动画片配音实践（四）.mp4 第12讲 动画片配音实践（五）.mp4 第1讲 影视剧配音的创作特征（一）.mp4 第2讲 影视剧配音的创作特征（二）.mp4 第3讲 影视剧配音的创作特征（三）.mp4 第4讲 影视剧人物配音（一）.mp4 第5讲 配音实践（一）.mp4 第6讲 配音实践（二）.mp4 第7讲 配音实践（三）.mp4 第8讲 动画片配音实践（一）.mp4 第9讲 动画片配音实践（二）.mp4
浙江传媒学院
浙江传媒学院
第1讲 音乐创作与纪录片艺术.mp4
浙江传媒学院
浙江传媒学院
第1集 传媒心理学研究方法、概念及常用工具（一） 第2集 传媒心理学研究方法、概念及常用工具（二） 第3集 传媒心理学研究方法、概念及常用工具（三） 第4集 传媒心理学研究方法、概念及常用工具（四） 第5集 传媒心理学定量研究的具体方法（一） 第6集 传媒心理学定量研究的具体方法（二） 第7集 传媒心理学定量研究的具体方法（三） 第8集 传媒心理学定量研究的具体方法（四） 第9集 学生讨论：收视率调查的不足
浙江传媒学院
浙江传媒学院
第1讲 纪录片对后期包装的要求.mp4
浙江传媒学院
浙江传媒学院
第1讲 写意风格的纪录片是什么样的？.mp4
浙江传媒学院
浙江传媒学院
第10讲 《洛丽塔》的故事介绍.mp4 第11讲 《洛丽塔》的叙述.mp4 第12讲 两个电影版的《洛丽塔》.mp4 第13讲 《情人》的背景介绍.mp4 第14讲 《情人》是一部怎样的作品.mp4 第15讲 文字与影像的差异.mp4 第1讲 《不能承受的生命之轻》的背景介绍.mp4 第2讲 昆德拉如何为小说开篇.mp4 第3讲 托马斯与特丽莎的轻与重.mp4 第5讲 电影版《不能承受的生命之轻》的基调.mp4 第7讲 导演
